Развојна дисфазија представља развојни језички поремећај, односно поремећај развоја језичке продукције и језичког разумевања, када се говор и језик успорено развијају, али је социјални развој релативно нормалан без губитка слуха и других поремећаја.

Могући узроци:

-аномалије развоја мозга,
-генетски узроци,
-неуролошки дефицити,
-когнитивни дефицити,
-моторички поремећаји,
-психогени и емоционални ппоремећаји,
-утицај средине.

Класификација:

-поремећај експресивног типа – способност детета да се говорно изрази је знатно испод очекиваног нивоа за узраст, док је разумевање говора у границама нормале или мало испод просека.
-поремећај рецептивног типа- разумевање говора је знатно испод очекиваног нивоа за узраст детета, неодазивање на име до првог рођендана, неспособност да до осамнаест месеци идентификује бар неколико простих предмета или да изврши једноставан налог до друге године.
-експресивно рецептивни тип

Клиничка слика

Комуникативне способности детета су знатно испод њиховог когнитивног развоја, најмање осамнаест месеци. Присутни су дефицити:

-аудитивне перцепције,
-праћења брзог говора одраслих,-вербалног памћења,
– пажње, просторне оријентације и визуелне перцепције,
– језички дефицити.

На дисфазију сумњамо када:

-дете има оскудан речник,
-значење речи се спорије одвија,
-речи су скраћене са заменом гласова и слогова,
-тешко усваја упитне и одричне реченице,
-говор у целини је неразумљив,
-тешко усваја апстрактне појмове,
-не разликује род,
-тешко усваја множину,
-не користи времена,
-заменице касно усваја,
-не користи прилоге, предлоге, везнике.

Третман

Спроводе се индивидуални третмани, два или три пута недељно, а третман подразумева:

-развој фине моторике,
-аудитивно – перцептивни развој,
-вербалне стимулације,
-богаћење речника,
-вежбе оралне праксије,
-рад на артикулацији гласова,
-просторна оријентација,
-проширивање реченичке структуре,
-повезивање исказа у веће целине,
-мотивација и деце и родитеља.